Akademik • Mutu Prodi

Sistem DashboardKinerja Akademik dan Mutu Prodi

Platform monitoring mutu untuk memantau capaian akademik, CPL OBE, penelitian, pengguna lulusan, dokumen mutu, serta rencana tindak lanjut secara terintegrasi.

Dashboard Akreditasi

3.567

Mahasiswa Aktif

3.34

Rata-rata IPK

90%

CPL OBE Tercapai

78%

Kepuasan Pengguna

Modul Utama

Monitoring Mutu Terintegrasi

Seluruh data penting prodi dan institusi disajikan dalam satu dashboard yang ringkas, bersih, dan mudah dianalisis.

Dashboard Akreditasi

Monitoring peringkat, kelengkapan dokumen LED/LKPS, capaian standar, dan tindak lanjut akreditasi.

Akademik

Pantau mahasiswa aktif, lulusan, rata-rata IPK, ketepatan kelulusan, dan performa akademik.

CPL OBE

Evaluasi capaian pembelajaran lulusan berbasis Outcome Based Education secara terukur.

Penelitian

Rekap penelitian dosen, publikasi ilmiah, dan kontribusi akademik program studi.

Pengguna Lulusan

Analisis kepuasan pengguna lulusan terhadap kompetensi, etika, komunikasi, dan teknologi.

Pelaporan Mutu

Sajikan laporan evaluasi mutu, temuan audit, dan rencana tindak lanjut secara terintegrasi.

SPMI

Mendukung Siklus PPEPP Secara Berkelanjutan

Sistem membantu proses penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan mutu agar data akreditasi, akademik, penelitian, serta pengguna lulusan dapat dipantau secara konsisten.

1

Penetapan

Tahapan siklus mutu untuk memastikan perbaikan berkelanjutan.

2

Pelaksanaan

Tahapan siklus mutu untuk memastikan perbaikan berkelanjutan.

3

Evaluasi

Tahapan siklus mutu untuk memastikan perbaikan berkelanjutan.

4

Pengendalian

Tahapan siklus mutu untuk memastikan perbaikan berkelanjutan.

5

Peningkatan

Tahapan siklus mutu untuk memastikan perbaikan berkelanjutan.

Dashboard TSM

Satu Sistem untuk Akreditasi, Akademik, dan Evaluasi Mutu

Dirancang untuk membantu pimpinan, program studi, dan unit kerja dalam membaca kondisi mutu secara cepat melalui indikator utama, grafik capaian, dokumen pendukung, serta tindak lanjut hasil evaluasi.